AmazingTalker / 30堂獎學金心得(6)

我的30堂AmazingTalker獎學金課程終於劃下了圓滿的句點,這也意味著這是我的最後一篇獎學金心得。

首先要先再一次感謝AmazingTalker慷慨地給我這個機會(跪謝)!我最喜歡AmazingTalker的一點──除了他們經常不定時推出優惠方案和活動之外──最重要的是他們非、常、重、視學生的使用經驗並不斷改善這個平台。在這幾個月中經常收到來自AmazingTalker團隊的關心,他們也都會因應學生(應該也有老師?)的意見,針對網站介面、課程內容、上課情況作優化。

在最後的這五堂課中,我一樣是上Jose Luis老師的課。說到這個真的很感謝老師,原本他因為七月有事情所以沒辦法開課,但他還是盡量擠出了時間、在七月幫我上了幾堂課,讓我的學習不至於中斷太久(再跪謝)。

 

從一問一答到互相討論

因應我那(雖然略為遲緩但有)不斷進步的西語程度,老師在課堂上也改變了練習的模式。從原先單純的「老師問、我回答」,變成模擬一個生活情境和老師作討論。

比方說,我們曾模擬過要買房子、買家具、選擇旅遊方案等,我在若干選項中選出我喜歡的那一個,隨後老師就會舉出各項反對的意見:「可是這個房子附近沒有地鐵站」、「可是這個行程要八天,我沒辦法放那麼多天假」、「可是這個旅遊行程太貴了,我沒那麼多錢」

而我要做的就是一一化解老師的意見並說服他:「我們可以搭公車啊」、「這個行程有很多時間可以選,你可以挑你有空的那個月」、「我很有錢!旅費我全出!」雖然對我而言這個練習難度高了不少,但好在老師都會在我對他的意見啞口無言時引導我。

另外,老師也提供了十幾個表達正反意見的常用表現,在此個別列舉比較好記(a.k.a. 比較短)的用法:

●表達意見:En mi opinión…(我認為……)
●表達贊同:Estoy de acuerdo contigo.(我認同你的說法。)
●表達反對:No me parece bien. (我覺得不大好/對。)
●強烈反對:No me gusta nada lo que dices. (你講的我都不喜歡/不同意。)

 

閱讀自己有興趣的內容

課後作業也從原先的「造句」進階成「寫短文」。雖然因為文法還沒有全部學完導致寫的內容有所侷限,但由於我平常三不五時會去找西班牙文的文章來看,對於建立文章架構其實蠻有幫助的,也可以一舉增加詞彙量。

在閱讀文章方面,我沒有限制自己一定要看哪個網站的文章,就只是在臉書上追蹤了幾個西語網站的粉絲專頁,然後如果看到哪一篇文章有興趣的再點進去看。像是我有追蹤「Muy Interesante」的粉專,這個網站常常貼一些科技/健康新知以及冷知識類的文章,對於冷知識小公主的我本人來說這當然是第一首選。以我目前的程度文章內容有點難度,所以我把重點放在那些「一直出現的重要單字」和「看起來很眼熟的字」。

舉個例子,在這篇名為「¿Por qué las bailarinas de ballet bailan de puntillas?(為什麼芭蕾舞者都墊腳尖跳舞?)」的文章裡,「bailarina(芭蕾舞者)」就是很常出現關鍵字,看久了也就記得了;而「gravedad(gravity,重力)」、「inicial(initial,起初的)」、陰性形容詞「poética(poetic,詩意的)」這些看起來很眼熟的字,就是我之前寫過的英西同源字,也是背起來事半功倍的單字

除此之外,若我突然對某個東西產生興趣時,就會去找西文牙文版的相關資料來看看。比方說我前幾個禮拜看了「進擊的巨人」動畫第二季,看完後全身熱血沸騰地跑去「進擊的巨人」的維基百科頁面補足了一些之前忘記的細節,然後又順手點進了西文版的維基百科頁面看一下。

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(↑話說維基真的很好用,我在工作上要查專有名詞的翻譯時也很常用這招,可以到左下角選擇其他語言的版本看某個東西的翻譯。)

由於裡面的內容和介紹我多半都很熟悉了,所以稍加推敲後不難猜出意思。像是這一段:「Armin Arlert: amigo de la infancia de Eren y Mikasa. Tiene 15 años de edad. Nació y creció en el Distrito Shiganshina…… (Armin Arlert:Eren和Mikasa的兒時玩伴。15歲。出生並成長於希干希納區……)

在這之前,我不認識也沒看過「amigo de la infancia」這個詞,但從上下文和我原本的認知,這個詞八九不離十就是「兒時玩伴」之類的意思。保險起見所以查了一下字典:

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Bingo!
然後不知為何,這個詞我就一直記到現在了也沒忘記,所以我覺得從有興趣的東西下手是個非常有效的方法。

 

讀書計畫回顧

在最後一篇心得文的最後,感覺很適合拿來檢視和展望自己這幾個月的學習情形。

回顧當初的獎學金讀書計畫,在實行後發現有不少需要更改方向之處。像是原本打算先跟台籍的老師上課一陣子、至少有一定程度後,再上西班牙籍老師的課。不過後來因為上課時間的問題,我還是選擇直衝西班牙籍老師的課,實際上下來發現也沒有當初所想的那麼困難和可怕。

還有就是當初本來想說等程度提升之後再開始看西班牙文的新聞,不過我後來細細想來,我在學英文和日文時即使到了進階程度,看到英文/日文版的新聞一樣興致缺缺、根本無法把閱讀新聞當成每日的習慣,所以我後來才選擇去看那些我有興趣的東西。而事實證明,雖然仍然只是幼幼班程度,但憑藉著那種「面對自己所喜愛、想了解的內容」所產生的動力,便能夠讓把「學習」變成一個快樂的習慣。

而即使整個讀書計畫中充斥著這麼多變化,但唯一不變的就是我那顆想學好西班牙文的心吧(笑),雖然AmazingTalker獎學金的三十堂課程結束了,但在這之後(等老師放假回來ˊ_>ˋy-~)我一樣會繼續在這個平台上課、一樣把聽西文歌和讀西文文章當作每日例行的習慣。



未命名

Jose Luis 老師

來自西班牙南部、擁有豐富教學經驗的西班牙文教師。課程內容和筆記很有條理,總是親切且有耐心地引導學生們開口。

無論是想了解西班牙文化,抑或想多練習口說的學生,都能在老師的課堂上得到滿滿的收穫。